Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Soe Jalani Asesmen Lapangan LAMDIK sebagai Upaya Penguatan Mutu
Institut Pendidikan Soe melaksanakan kegiatan Asesmen Lapangan Akreditasi Program Studi Pendidikan Matematika oleh LAMDIK pada tanggal 29–30 April 2026. Kegiatan ini merupakan bagian penting dalam proses akreditasi untuk menilai mutu akademik, tata kelola, serta kinerja program studi secara menyeluruh.
Asesmen lapangan ini menghadirkan dua asesor LAMDIK, yaitu Prof. Syafruddin, S.Si., M.Si., Ph.D dari Universitas Negeri Makassar sebagai Asesor I dan Dr. Nur Fauziah, S.Pd., M.Pd dari Universitas Muhammadiyah Gresik sebagai Asesor II. Kegiatan pembukaan berlangsung dengan suasana tertib dan penuh kebersamaan.
Acara pembukaan dihadiri langsung oleh Rektor Institut Pendidikan Soe, Bapak Ared J. Billik, S.T., M.Si., didampingi oleh Wakil Rektor I Bapak Johanis Tanaem, M.Pd., dan Wakil Rektor III Bapak Yusak I. Bien, M.Pd. Turut hadir pula Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Ibu Urni Babys, M.Pd., bersama seluruh dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Pendidikan Matematika serta civitas akademika Institut Pendidikan Soe.
Ketua Program Studi Pendidikan Matematika, Ibu Urni Babys, M.Pd., menyampaikan harapannya agar asesmen lapangan ini tidak hanya berhenti pada proses penilaian semata, tetapi juga membuka peluang kerja sama antar perguruan tinggi. Ia menekankan pentingnya kolaborasi dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat sebagai bagian dari upaya peningkatan kualitas program studi.
“Melalui kegiatan ini, kami berharap dapat membangun kerja sama yang lebih luas, khususnya dalam pengembangan tridharma perguruan tinggi,” ungkapnya.
Dalam proses asesmen, Prof. Syafruddin sebagai Asesor I memberikan apresiasi terhadap kondisi sumber daya manusia di Program Studi Pendidikan Matematika. Ia menilai bahwa keberadaan dua dosen bergelar doktor serta tiga dosen yang sedang menempuh studi doktor merupakan potensi besar bagi pengembangan program studi dan institusi ke depan.
“Aspek sumber daya manusia ini sangat menjanjikan dan dapat menjadi kekuatan bagi program studi dan institusi untuk terus berkembang,” ujarnya.
Sementara itu, Asesor II, Dr. Nur Fauziah, menyoroti pentingnya penguatan sistem digitalisasi di lingkungan kampus. Menurutnya, sistem yang terintegrasi akan membantu dalam pengelolaan dan pendokumentasian proses akademik secara lebih rapi dan sistematis.
“Digitalisasi akan sangat membantu dalam pelaporan dan monitoring kegiatan akademik sehingga lebih efektif dan transparan,” jelasnya.
Kegiatan asesmen lapangan ini menjadi bagian penting dalam upaya evaluasi dan peningkatan kualitas Program Studi Pendidikan Matematika Institut Pendidikan Soe. Melalui proses ini, program studi memperoleh berbagai masukan yang konstruktif, baik dari sisi akademik maupun tata kelola. Hasil asesmen ini diharapkan menjadi dasar dalam memperkuat mutu pendidikan serta mendorong perbaikan yang berkelanjutan di lingkungan Institut Pendidikan Soe.